Blogissa pidettävään sähköiseen oppimispäiväkirjaan opiskelija kirjaa
oppimistaan päivittäin. Blogiin on mahdollista työpaikan luvalla lisätä myös
kuvia tai videoita, jolloin oppimisen dokumentointi on aiempaa monipuolisempaa.
Työpaikkaohjaajan on blogin kautta mahdollista seurata, kuinka
opiskelijan osaaminen kehittyy suhteessa oppimistavoitteisiin.
Blogia työssäoppimisen ohjauksessa hyödyntäneet TOP-ohjaajat pitävät blogia hyvänä välineenä erityisesti seuraavissa asioissa:
•
Opiskelijan osaamisen
kehittyminen: Blogista on työssäoppimisen
aikana nopea tarkistaa opiskelijan oppimistavoitteet, mitä asioita suhteessa
tavoitteisiin hän on tehnyt eniten, mitä ei vielä lainkaan. Tämä on tärkeää,
jotta voi ohjata opiskelijaa oppimistavoitteiden mukaisiin työtehtäviin.
•
Arviointi: Blogiin on linkitetty opetussuunnitelmat ja arviointikriteerit. Blogissa
näkyy opiskelijan oppimistavoitteiden mukainen oppiminen eriteltynä eri
tunnisteisiin, ennen opiskelijan arviointia, blogista on nopea tarkistaa
opiskelijan oppiminen suhteessa oppimistavoitteisiin.
Mistä opiskelijan blogi löytyy, kuinka voin lukea sitä? Työssäoppimisen ohjauksesta vastaava opettaja perehdyttää työpaikkaohjaajan
blogin käyttöön.
Esimerkki opiskelijoiden top-ohjauksesta SAMIn autoalan perustutkinnossa
Esimerkki opiskelijoiden top-ohjauksesta SAMIn autoalan perustutkinnossa
